互动

1.尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。

2.笔者试图在前人的基础上作一归纳，旨在引起教师对非言语重要性的认识，使言语、非言语相得益彰，提高课堂互动质量，达到声情并茂的良好效果。

3.微笑常驻你脸庞，妩媚动人放光芒，快乐留在你身旁，劳筑愉悦的围墙，健康牢记你心上，平安一生伴吉祥，祝福传递你手上，开心由你来分享，一句问候心荡漾，互动话题诉衷肠，愿你早安好时光，爱在心头永流淌！

4.在互动的学习中，能充分体会到切磋琢磨的乐趣。

5.时间，写在了树干的年轮上；深秋，写在了大雁的翅膀上；问候，穿梭在彼此的短信上；情谊，升华在彼此互动的心坎上。天冷注意添衣，照顾好自己！

6.领导全心协力投入热诚，是企业最大的鼓动力。与员工互动沟通，对同事尊重，才可建立团队精神。人才难求，对具备创意、胆识及谨慎态度的同事，应给予良好的报酬和显示明确的前途。

7.如果游戏多次重复，那么针锋相对的简单策略最终将导致游戏双方产生合作的结果。同样道理，在非游戏论的情况下，如果个体相互之间互动，他们也将出一种诚实和可靠的信誉。

8.尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。

9.,李冰声情并茂的讲解,内容深入浅出,注重务实求真、交流互动、别具一格总是能博得众多听众的认可和欢迎。

10.时光在快乐中穿梭，岁月在幸福中沉淀，日子在美好中发酵，心灵在互动中开怀，情谊在联络中升温，问候在真挚中传递：朋友，记得多联系，愿你一切安好！