循善

1.教师主导作用的核心是启发学生，即循循善诱。

2.教师要有严肃认真的教学态度，实事求是的科学精神，循循善诱的教学方法，在潜移默化中感染学生，教育学生，使学生的知识，才智和思想都得到不断的提高。

3.我的爸爸循循善诱的为我讲解的那些人生道理我这辈子都会有用的。

4.自小就爱读书，小学时爱读书是懂得了老师“少壮不努力老大徒伤悲”的谆谆教诲，中学时爱读书因为深悟了家长关于“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的循循善诱，大学时爱读书是因为要圆自己的一个梦，刚参加工作那些年爱读书是因为想逛公园看电影找不到人来陪，现在还爱读书纯粹是一种习惯，一种自觉与不自觉。

5.老师教学严谨，循循善诱，深受我们的爱戴。

6.面对我一次次茫然的表情，老师并没有放弃，他循循善诱，终于让我理解了这道难题。

7.她循循善诱地劝他改掉坏脾气。

8.我爸爸作为一个老师可以说是称得上循循善诱的为学生服务了。

9.要不是老师循循善诱，我一定无法在比赛中得奖。

10.咱们不能忘掉教师的循循善诱。